Corso di formazione FIABA 2018 “Competenze orientative per una cittadinanza attiva e responsabile”

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L’Offerta Formativa FIABA 2017/2018 si arricchisce di una nuova proposta erogata con modalità E-Learning a partire da marzo 2018

Competenze orientative per una cittadinanza attiva e responsabile“.

FIABA Onlus Ente Accreditato MIUR – Decreto Prot. n. AOODPIT 784 del 01.08.2016

Per iscrizioni al corso inviare una mail a info@fiaba.org e attendere conferma

Obiettivi specifici: Orientamento e dispersione       Obiettivi trasversali: Didattica per competenze

Sede di svolgimento: Territorio Nazionale con modalità on line      Inizio Prima Edizione:  marzo 2018

Durata: n. 25 ore on line     Docente: Prof.ssa Gabriella BURBA       Tutor tecnico: Dott.ssa Rosaria DE ROSA

Costo: € 150.00 – il corso verrà attivato al raggiungimento del numero minimo di iscrizioni

La Prof.ssa Gabriella Burba affronta il tema della didattica per competenze che, pur definita dal punto di vista normativo, si trova ancora in mezzo al guado fra un’impostazione tradizionale centrata sulla trasmissione di contenuti strettamente disciplinari e l’adozione di nuove modalità didattiche, spesso soltanto nominalistiche.

Le caratteristiche dei sistemi scolastici influenzano i processi di apprendimento degli studenti e sono pertanto molto importanti per la riuscita del progetto educativo. Il ruolo dei Dirigenti Scolastici e dei docenti è quello di effettuare scelte organizzative da adottare nella scuola per concretizzare lo svolgimento efficace delle  loro funzioni.

Partendo dalla normativa intesa come risorsa e risposta alle esigenze di un contesto in continuo cambiamento, si tratta quindi di far sperimentare ai docenti delle scuole secondarie di I e II grado, attraverso la proposta di modelli, esempi e, soprattutto, di un lavoro concreto di progettazione per competenze anche a fini orientanti, gli aspetti fondanti delle nuove metodologie didattiche.

Obiettivi:

  • Promuovere la riflessione critica dell’insegnante sull’esperienza didattica
  • Sviluppare la consapevolezza dei nuovi approcci didattici richiesti dalla riforma degli ordinamenti in relazione ai cambiamenti del contesto sociale e all’orientamento degli studenti
  • Coniugare didattica per competenze e didattica orientativa
  • Confrontarsi con i colleghi sulle pratiche adottate nelle diverse scuole
  • Individuare percorsi disciplinari e interdisciplinari finalizzati allo sviluppo e alla valutazione di competenze (unità di apprendimento, laboratori, prove esperte)

 Programma:

  1. Presentazione del corso; compilazione di un questionario sull’esperienza didattica e le aspettative dei corsisti
  2. Le sfide della postmodernità a fondamento della didattica per competenze e dell’orientamento
  3. Il quadro normativo: didattica per competenze, risultati di apprendimento, competenze di cittadinanza e orientative, supplemento Europass al certificato delle competenze
  4. Organi collegiali: progettazione per competenze e orientamento
  5. Metodologie didattiche e modelli di progettazione
  6. Esempi di progettazione di un’unità di apprendimento
  7. Indicazioni per la progettazione di laboratori disciplinari per competenze con finalità orientanti riferite ai nuclei fondanti della disciplina
  8. La valutazione delle competenze: strumenti
  9. Le prove esperte: esempi
  10. La certificazione delle competenze: normativa e modalità.

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